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여가교육 경험 및 필요성 인식과 여가태도, 여가제약, 여가제약협상] 한국여가레크리에이션학회지, 43권 1호 55p ~ 65p. 2019. 레크리에이션활동지도 2023학년도 2학기 공통형 기말 과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회의 특징
1) 급격한 사
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레크리에이션 플러스, 박세혁 저, 대한미디어, 2020.
현대사회의 여가와 레크리에이션, 김성희, 심상신 저, 백산출판사, 2020.
4차산업시대 여가 및 레크리에이션, 김려경, 고영화, 유동균, 정수봉 공저, 진영사, 2021. 레크리에이션활동지도 2023
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활동에 더 많은 시간을 제공하는 것처럼 나타나기도 했다. 여가 시간의 증가와 여가 기회의 감소는 사람들을 대체적인 소비 수단(및 생산)으로 내몰아, 대체 여가활동을 창출했다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 코로나시대의 레크리에이션활
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레크리에이션활동지도 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 유머의 개념2, 유머스타일
3, 웃음의 개념과 가치
4, 영화 ‘패치아담스’와 유머
5, 유머감각6, 웃음치료
7, 유머와 웃음의 중요성
결론: 느낀점 및 시사점
참
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지도방법
제3강 아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법
제4강 커뮤니케이션 프로그램의 이해
제5강 GROUP DYNAMICS 프로그램
제6강 레크리에이션 프로그램 사례 1
제7강 레크리에이션 프로그램의 진행
제8강 레크레이션 프로그램의 절정과
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변화양상 및 온라인공연 플랫폼 사례분석, 경희대학교 일반대학원 논문, 2021.
박보영, 비대면 채널 서비스제공자의 발화속도 호감도가 순응의도에 미치는 영향에 관한 연구, 성균대학교 대학원 박사학위논문, 2017.
신다애, 언택트시대, 위험
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여가활동 차이 비교, 김지학 한국문화관광연구원, 2022.03
- 다시 보는 ‘코로나19’가 불러온 슬기로운 취미 생활, 백은영 기자, 천지일보, 2022.03.14.
- 코로나 19 이후, 여가 활동의 변화, 김의재 · 강현욱, 한국체육과학회지, 2021
- 한국관광, 얼
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활동 지도자뿐만 아니라 국가적
차원에서의 제도적인 노력의 뒷받침이 시급히 요청된다. I. 여가와 레크리에이션 이론
1. 청소년의 여가 및 레크리에이션 이론
1) 여가의 개념
2) 현대사회와 여가
3) 여가활동의 영역과 분류
4) 여가활
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질환별 운동교실 운영
(3) 걷기동아리 운영
(4) 운동관련 홍보교육
(5) 축제와 연계한 운동 홍보관 운영
9) 9단계-결과평가
3. 중년여성남성의 운동증진교육에 관한한 시간 분량의 학습지도계획서 포함
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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변화
1) 사회문화적 변화
2) 비대면·비접촉 온라인 기술의 급속한 적용과 확산
3) 비대면 의료, 온라인 교육, 무인유통 등의 비접촉 연계 산업의 발전
4) 인공지능 기술의 일상화
5) 재택근무의 확산
6) 비대면(언택트) 확산으로 인한 서비스
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